Qu’est-ce que c’est ?

Lorsque nous sollicitons un psychothérapeute, que cela soit pour un adulte ou pour un enfant, l’intention est toujours la même : il s’agit d’aller mieux, de faire diminuer des symptômes douloureux ou pénibles.
Cependant, un enfant est rarement en capacité d’exprimer clairement son problème et il n’est pas demandeur d’un tel accompagnement.
La thérapie par le jeu s’adapte au monde de l’enfant et propose d’entrer en relation avec lui en le rejoignant dans son propre mode d’expression naturel : les actes et le jeu.
L’enfant, qui a sa façon de ressentir, voir, entendre ce qui se passe autour de lui, va, à travers ses jeux, exprimer ce qui le préoccupe et mettre en scène ses conflits. Les séances thérapeutiques vont lui permettre d’exprimer ses ressentis et de trouver sa solution au problème.

Pourquoi ?

Parce qu’il est parfois difficile, en tant que parent,
D’accompagner son enfant,
Dans ses difficultés à trouver le sommeil,
A accepter les limites et les interdits,
A trouver sa place au sein de la fratrie,
A apprendre à l’école,
A composer avec les différences,
A nouer des liens avec les autres…
Parce que le jeu est le mode d’expression naturel des enfants.
Parce la relation est aidante en soi, pour un enfant la relation est l’expérience de croissance.
Parce que le regard des parents à toute sa place.

Pour qui ?

La thérapie par le jeu s’adresse principalement aux enfants entre 3 et 12 ans ; également aux adolescents ou aux adultes qui souhaitent expérimenter une autre forme de relation.

Comment ?

Une première séance avec les parents, si possible ensemble et sans l’enfant
Ensuite, 4 ou 5 séances sont programmées avec l’enfant seul pour une durée de 30 à 45 mn chacune, une fois par semaine ou tous les 15 jours.
A l’issue des 4 ou 5 séances, un nouvel entretien avec les parents est programmé pour faire le point ensemble et envisager la suite de la thérapie.
Je ne raconte pas le contenu des séances, qui relève de la relation privée entre le thérapeute et l’enfant.
Les parents peuvent me contacter, entre les séances, pour me faire part d’un événement ou élément particulier.